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2016年11月30日
给高校教师的80条建议
新闻来源:党委宣传部 新闻录入:文化印象发布时间:2016-04-22 15:36阅读次数:

给高校教师的80条建议

1.请记住:没有也不可能有抽象的学生

2.教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时

3.教师的时间和教学各阶段的相互依存性

4.把基础知识保持在学生的记忆里

5.“两套教学大纲,发展学生思维

6.谈谈对后进生的工作

7.知识——既是目的,也是手段

8.关于获取知识

9.怎样把学生从事实引导到抽象真理

10.思考新教材是上课的一个阶段

11.怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动

12.评分应当是有分量的

13.不要把学习之母变成后娘

14.怎样检查练习本

15.学科教学中的学生积极活动的内容

16.教给学生观察

17.怎样靠阅读扩充知识

18.阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段

19.不要让能力和知识关系失调

20.兴趣的秘密何在

21.争取学生热爱你的学科

22.怎样把思想同自尊感融为一体

23.想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间

24.要教会学生利用自由支配的时间
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5.让每一个学生都有最喜欢做的事
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6.用劳动的爱好来教育学生
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7.怎样使学生注意力集中
28.给刚参加学校工作的教师的几点建议
29.发展学生的思维和智力
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0.培养记忆力
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1.要爱惜和发展青年的记忆力
32.动手和智慧
33.智育的真谛
34.学习别的教师的经验
35.怎样才能使新生愿意好好学习
36.给复式教学的学校教师的建议
37.教师应当写计划
38.关于写教师日记的建议
39.怎样培养脑力劳动中的自我纪律
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0.要思考,不要死记!
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1.要让学生掌握学习的工具
42.思考学生负担过重的奥秘在哪里
43.要使知识活起来
44.学习愿望是学生学习活动的重要动因
45.怎样使学生愿意学习
46.逐步养成学生从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
47.让学生心里的诗的琴弦响起来
48.带大学生做环球旅行
49.“思维课”——到自然界去旅行
50.让学生生活在思考的世界里
51.教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
52.在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
53.让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法
54.通过劳动发展学生的个人才能和爱好
55.—般发展与掌握基本知识相结合
56.教学中的随意识记和不随意识记
57.要敢于鼓励学生超大纲
58.思考学生思维活动的特点
59.青年期学生思维活动的特点
60.学生应当掌握最重要的技能和技巧
61.教师,要爱护学生对你的信任

62.怎样对待学习有困难的学生
63.思考一个差生思维的觉醒
64.教育和自我教育
65.全面发展教育思想的一些问题
66.关心学生的健康,是教育者的最重要的工作
67.思考教师的教育素养

68.教师们教育观点的一致性
69.听课和分析课

70.怎样领导教师集体的创造性劳动
71.思考自己的简单经历在职进修和办学的一些成绩
72.关于和谐的教育的一些想法
73.劳动教育和个性全面发展
74.倡教师在日常工作中做一些科学研究
75.思考怎样研究和教育学习最差的学生
76.思考怎样教育学生热爱劳动
77.堂教学与课外阅读相结合
78.思考怎样使学校教育和家庭教育保持一致
79.高教学质量的几个问题

80.思考学生负担过重的奥秘在哪里


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